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Fiche de cours – Projet de vacances (A1)

4,00

Vacances rime avec s’amuser, se détendre…
Cours de français peut aussi rimer avec s’amuser et se détendre !

Dans ce cours, nous allez aider vos élèves à organiser et décrire leurs vacances en 6 parties :

Comment je pars ? (1ère & 2ème parties)
→ Présentation et petite discussion sur les moyens de transport, avec un poème à créer.
→ Différenciation entre les verbes de déplacement en français (aller, revenir, partir, voyager, etc.) grâce à une petite leçon.

Qu’est-ce que j’emporte ? (3ème partie)
→ Découverte du vocabulaire de la valise des vacances avec une planche imagée, et un exercice de compréhension orale.

Qu’est-ce que je fais ? (4ème partie)
→ Travail sur les activités de vacances et sur leur organisation, avec le futur proche.

Retour de vacances (5ème partie)
→ Activité orale autour de la description de plusieurs albums-photos.

Jeu de rôle (6ème partie)
→ Mise en application du vocabulaire et de la grammaire vus dans la séance.

Bon cours à tous !

A1.1 – A1.2

2h minimum

  • différencier les verbes de déplacement
  • apprendre le vocabulaire des transports / des objets et activités de vacances
  • réviser le présent et le futur proche
  • décrire brièvement une photo
  • justifier rapidement une préférence

Contenu du téléchargement

  • 1 PDF “Projet de vacances – Fiche pédagogique”
  • 1 PDF “Annexe 1 – VOC. des transports”
  • 1 PDF “Annexe 2.1 – Petite leçon (VOC.) – Les verbes de déplacement”
  • 1 PDF “Annexe 2.2 – Petite leçon (VOC.) – Les verbes de déplacement (réponses)”
  • 1 PDF “Annexe 3 – La valise des vacances (A5)”
  • 4 MP3 “Annexe 4.1 – Pistes audio ‘Dans ma valise'”
  • 1 PDF “Annexe 4.2 – Transcription pistes audio”
  • 1 PDF “Annexe 5 – Activités de vacances”
  • 24 JPG “Annexe 6 – Albums photo”
  • 1 PDF “Annexe 7 – Touristes et destinations de vacances”
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