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Fiche de cours – Crime ou meurtre ?

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Plongez vos élèves dans l’univers de la criminologie de façon ludique et légère, pour aborder ce thème qui peut en rebuter (sans mauvais jeu de mots) plus d’un ! Il s’agit avant tout d’un prétexte pour retravailler la voix passive, découvrir ou élargir le champ lexical des crimes et de la mort ainsi que du visage, questionner au passé et développer le sens de l’analyse et de l’imagination par le biais de la langue française.

Votre classe s’amusera et jugera dans un premier temps de l’excentricité de certaines façons de mourir / d’être tué, avant d’en inventer de nouvelles. Elle apprendra ensuite quelles sont les procédures à suivre lors de la découverte d’un corps en faisant appel à la logique, puis une discussion générale autour de la criminologie sera menée.

Un petit jeu autour des portraits-robots sera l’occasion de parler avec précision du visage humain pour retrouver un criminel, puis les élèves seront plongés dans le procès de Marie Besnard grâce à un exercice de compréhension écrite où ils jugeront de sa culpabilité.

Le cours se termine par deux activités amusantes : un cadavre exquis revisité qui porte très bien son nom, et un jeu où il faudra trouver l’explication à plusieurs décès surprenants.

Bon cours !

PS : Prolongez ou introduisez ce travail autour du thème du crime et de la mort avec le cours L’interrogatoire où vous vous tiendrez auprès des inspecteurs, de l’autre côté de la Justice.

B1.1 – B2

2 à 3h

  • réviser la voix passive

  • apprendre le vocabulaire de la mort et de la criminologie

  • travailler sur la description détaillée d’un visage ou d’événements

  • apprendre les procédures lors de la découverte d’un corps

  • étudier le cas et le traitement d’une criminelle célèbre

Contenu du téléchargement

  • 1 fiche pédagogique
  • 1 planche ‘Différentes façons de tuer’
  • 1 brochure ‘Étapes après la découverte d’un corps’
  • 2 portraits-robots ‘Vocabulaire du visage’
  • 1 texte avec questionnaire ‘Le cas Marie Besnard’
  • 1 document de réponses du questionnaire
  • 1 document ‘Que s’est-il passé ?’ : autre histoires
Avis (1)

1 review for Fiche de cours – Crime ou meurtre ?

  1. Lucie L.

    Cours très riche en apport grammatical et culturel, qui a duré plus longtemps que les 3 heures indiquées dans ma classe de B1 (étudiants majoritairement chinois) !
    On a passé un bon moment, il y a des exercices assez drôles (le mono-sourcil de l’homme dans l’annexe 3 est remarquable).
    Je le garde précieusement pour une prochaine fois, merci !

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